BOB半岛书单来了 新编21世纪新闻传播学系列教材年度新书盘点2023年已接近尾声，我们在此为各位整理了本年度已出版的经典系列“新编21世纪新闻传播学系列教材”的新书，供您参考。其中山东大学文化传播学院张超教授所著的《出镜报道》（第3版）已于8月份推出，该书2020年出版的第2版于近日获评山东省普通高等教育一流教材。

　　《出镜报道》结合传播学、语言学、社会学、叙事学等理论探讨出镜报道的传播规律，通过大量实战案例系统介绍出镜报道的相关知识，涉及从准备到出镜的各环节，理论与实践并重。第3版大幅增加故事叙述型出镜语的篇幅，详细介绍出镜记者如何讲故事、如何设置悬念、如何让报道的手法更有吸引力，而非采用传统的以提供信息为主的报道思路。此外增加360°全景视频出镜报道的内容，结合典型案例，对这一新技术的运用进行详细讲解。

　　本书特点如下：案例丰富：上百个国内外出镜报道案例，涵盖出镜记者遇到的大部分问题；可视性强：代表性案例皆有图片讲解、视频链接或二维码，可帮助读者迅速、直观地掌握学习要点；论述集中：各篇章紧密围绕出镜记者和出镜报道展开，主题集中、信息量大；观点新颖：汇集国内外一线的观点与争鸣，对出镜报道业务有独到见解。

　　在日益全球化的现当代，国际传播（信息的跨国界传播）业已成为人类信息传播的一种基本形态，同时也成为传播学中最重要的研究领域之一，由此孕育出国际传播学。

　　本书从国际传播学的研究对象和内容、学科内涵及发展历程等学科概说出发，对国际传播的理论范式、历史沿革、主体、控制、渠道、内容、受众、效果及效应进行了全方位的透视和深入系统的阐释，从而在勘定学科知识版图的基础上确立了国际传播学的学科自主性和完备性。第3版在原有框架和体系的基础上，结合近年来国际传播现实和学术层面的新发展做了修订和进一步的充实，其中包括：对人工智能、大数据时代跨国信息传播状况及其多方面的影响做出解释，对相关理论如发展传播学的最新进展予以跟进，对相关数据做了更新和增添，并新增了某些图表和案例等。

　　本书内容丰富、观点独到、逻辑清晰、体例新颖，是一部时新的国际传播学教材，适合新闻传播学、国际关系学和外交学等相关学科专业本科生和研究生学习参考。

　　《数字出版概论》以最新的数字出版理论与实践为基础，融合出版学、传播学等学科的相关成果，按照数字出版的产业环境和发展态势分析、出版流程管理、内容加工技术、产品设计与规划、版权运营与管理、市场开发与盈利手段的逻辑架构，形成较为完整的数字出版知识体系。本书采用大量数字出版典型案例分析，突出了大数据、人工智能、区块链、虚拟现实等技术在出版领域的应用。

　　本书分为四编，对广播电视进行了全面、系统的介绍和梳理，内容涉及广播电视的发展历史、传播特性、理论与实务等方面。

　　第2版结合当今广播电视发展的最新实践和理念，更新了数据、案例及一些提法，提供了最前沿的思考，除少数章节内容有删减外，大多数章节都有新增内容，增加新媒体内容，反映近年新的发展变化。同时，本书分析了国内外广播电视的产业经营和媒介组织管理，并对当下广播电视的数字化发展进行了探讨。

　　本书可作 为高等学校新闻学专业、广播电视学专业的教材和教学参考书，也可以作为广播电视从业人员的工具书。对于关注广播电视发展的人士来说，本书亦可作为入门书。

　　本书以新闻本体论、新闻业态论和新闻关系论为基本板块，以新闻精神论为内在红线，建构了比较完整的新闻理论体系。 教材写作上，注重普遍与特殊相统一、理论与实际相结合、基础与前沿相协调。

　　第5版在保持前四版基本结构、基本内容稳定的前提下，补充了一些比较重要的新内容，更新了一些必读与选读文献，调整了教材末尾所列的“选读书目” “15篇导读论文目录”和“经常应读刊物”，并对整部教材的叙述文字做了进一步的规范订正。

　　其一，更加强调中国实际、中国经验，并立足当今时代的媒介环境变化，对整个教材的相关叙述、表达、用语做出必要的调整，反映和呈现了新环境中一些新闻认识、新闻观念的变化，更为重要的是反映和呈现了人类新闻活动实际的变化，反映和呈现了人与新闻关系的变化，即新闻生产方式、新闻传播（分发）方式、新闻管理控制方式、新闻消费运用方式等的变化，新闻与社会整体、与社会各个领域关系的变化，新闻与日常生活世界关系的变化。

　　其二，删减了第4版各章中个别过于精细、不大适合本科教学的论述。例如，在第九章“新闻规律”的第二节“新闻规律的生成与构成”中，删掉了关于“职业与非职业视野中的新闻规律”部分。

　　其三，参考、吸纳了一些新的、质量较高的研究成果，增加了一些必要的新注释，引用了一些新文献，充实了相关论述和阐释，使教材更具时代气息。

　　本书既可作为高校新闻传播学专业基础课教材，也可作为新闻业界人士和新闻学研究者、爱好者的参考著作。

　　本教材致力于互联网条件下学理论体系的建构，主要从的定义、历史演进、本体、主体、客体、生成与传播、传播周期及阶段、数量与质量、测量方法等方面入手分析，并对目前互联网语境下学新的研究方法做了总结，讲解了监测报告的撰写BOB半岛，论述了如何进行的研判、引导与控制 。新版修订主要体现在：新增专章讲述“中国党新闻思想演进与创新发展”；规范部分章节的表述，如将异化改为“变异”；增加最新的案例文本；“互联网时代测量新方法”一章增加一个小节介绍这两年最新的测量方法和案例。

　　20世纪90年代以来，全球化的发展推动全球传播成为新的研究领域。本书旨在构建全球传播理论框架，确立全球传播研究的基本范畴，助推中国国际传播研究走出去、走进去，探索全球传播规律。

　　本书从理论维度出发，阐述了全球传播的概念、要素及支撑理论；从历史维度出发，梳理了30余年来全球传播实践的源流变迁；从传播生态出发，揭示了全球传播的演变基础和技术基础，以及全球传播的多元治理结构和全球传播生态的特点；从全球传播内涵出发，分别探讨了全球新闻传播、国家形象、公共外交、全球健康传播、全球环境传播、全球体育传播等六个核心范畴；从全球传播秩序构建与人类传播趋势出发，辨析了西方的全球公民社会理论与中国的人类命运共同体理念，并基于共同体理论提出了全球传播新秩序的构想。

　　本书是当前国内首部面向国际新闻传播专业高年级本科生和研究生的全球传播教材，也可供新闻传播学专业和国际关系等相关专业本科生和研究生教学时参考。

　　本书以封建集权时期、资本主义转型时期、资本主义市场竞争时期和社会主义时期典型化国家的新闻传播史发展脉络为经，以新闻传播媒介发展史为纬，采撷世界各国丰富的新闻历史资料，糅合相关国家独特的历史背景，选取宽广的社会史视野，详略得当、科学合理地介绍与分析了人类新闻传播史的一般性发展规律和各国的特殊化发展模式。

　　本书体例自成一家，是继编年史、国别史、文化板块体例后的又一种体例。本书史料丰实，叙述生动，分析深入，史论结合，是一部新闻传播学专业的简明版世界新闻史教科书，对新闻史相关领域的爱好者来说亦开卷有益。

　　本教材内容主要包括三部分：第一部分具有总论性质，对媒介及其经营管理中的一些基本概念、管理思想发展历程、媒介经营与管理的外部环境和现状做了简要介绍；第二部分介绍媒介经营与管理业务及其核心内容，包括媒介组织、战略管理、产品研发与生产管理、营销管理、广告经营与管理、资本运作、品牌管理；第三部分是媒介组织经营与管理的保障性关键要素，包括人力资源管理、财务管理。

　　本教材具有以下鲜明特点：第一，紧密结合中国媒介经营和管理的鲜活实践，并把它上升到规律性认识加以理论总结；第二，力图将媒介深度融合条件下的媒介经营与管理的新技术、新实践、新经验及新案例吸纳到教材内容中去；第三，充分借鉴国际管理学界、传媒界在媒介经营与管理方面的相关理论和经验。

　　本教材充分体现党中央关于课程思政的有关要求，将习新时代中国特色社会主义思想贯穿教材始终，在介绍管理思想时努力吸收中华优秀传统文化的相关内容。

　　本书全面系统地阐述了公共关系的基本原理、方法。本着“把最经典的案例引入教材”“把最新的案例引入教材”“把本土案例和教师亲自操作的案例引入教材”的理念，本书将公共关系学基本理论与新媒体传播背景下公关活动的新实践相结合，以案例分析作为理论的切入口，力争使教材适合本科生阅读BOB半岛。全书理论深刻，案例丰富，练习题实用。第3版的改动主要体现在：基于媒介环境的变化重新进行理论梳理，特别是引入国内最新理论进展；更换案例，保留经典案例，以最新案例替代陈旧案例，增加更多本土化案例；适当设置思政点。

　　作为传统的平面媒体,报纸和期刊在表现形式、传播手段等方面具有共同特点,编辑方法上有着共通性。本书从报刊编辑的原理、方、应用三个层次讲授，做到理论与实践的有机结合，结构上以编辑原理与方法作为主线，然后分别对报纸和期刊两个板块展开阐述。主要内容有：报刊编辑概说、报刊定位与策划、文字稿件编辑、图片编辑、版面设计与版面编辑BOB半岛、报纸标题制作、各类期刊的编辑特点等。

　　本书主要特点为：第一，理论与实践并重。注重从新闻编辑学的基本原理出发，结合案例讲述，操作性强。第二，具有时代性和前瞻性。传统媒体与新兴媒体在不断融合，传统报刊编辑流程出现了新的变化，本书以已有的成熟的编辑理论作为基础,借鉴了学界、业界对新闻编辑理论的最新概括和总结,吸收新闻业界的一些新的经验,从一定前瞻性出发阐述新闻编辑的发展趋势和一些新闻理念。案例大多为近些年的，生动鲜活，具有较强的时代意义。第三，具有系统性。本书对报纸、期刊从定位、设计到出版的多个编辑业务环节做了讲述，并对可能出现的问题和注意事项进行了相应的提示，提出了可供参考的解决方案。